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  关于2011年全国青少年英语全能王全国总决赛相关事项的通知 

各相关学校:

    2011年全国青少年英语全能王复赛新疆克拉玛依赛区已经结束,现将相关事项通知如下。请各相关学校教师通知获得全国决赛权的学生及家长及早做好参加决赛的准备。

    一、获全国决赛权学生名单

         

学校

姓名

年级

指导教师

成绩

克一小

张歌谣

四年四班

王晓凡

获全国决赛权

克一小

姜淼梓

四年三班

王晓凡

获全国决赛权

克一小

尹子昂

四年三班

王晓凡

获全国决赛权

克一小

梁肖桐

四年三班

王晓凡

获全国决赛权

克一小

李嘉琪

四年三班

王晓凡

获全国决赛权

克一小

陈家伦

四年六班

蒋晓媛

获全国决赛权

克十二小

尹卓文

四年级

郑凤娴

获全国决赛权

克十二小

李昕悦

四年级

郑凤娴

获全国决赛权

克十二小

谭晓颖

四年级

郑凤娴

获全国决赛权

克三小

李妍眉

四年级

张晓艳

获全国决赛权

克一小

李星航

五年七班

智娟

获全国决赛权

克一小

马欣彤

五年七班

智娟

获全国决赛权

克一小

张若愚

五年二班

张静芬

获全国决赛权

克八小

姜羽霏

五年级

司秀花

获全国决赛权

克八小

王梓静

五年级

吴凤英

获全国决赛权

克八小

霍天一

五年级

吴凤英

获全国决赛权

克十八小

陶殊元

五(3)班

张静

获全国决赛权

克十九小

刘煜曦

五(1

赵艳

获全国决赛权

克十九小

周雨昕

五(5

高晓燕

获全国决赛权

克十九小

秦子睿

五(5

高晓燕

获全国决赛权

 

二、进京参加全国青少年英语全能王大赛总决赛日程安排

    

 全国青少年英语全能王大赛组委会

  全国青少年英语全能王大赛总决赛日程

日 期

时 间

活动安排

 

参加人员

 

第一天

 

 

 

 

到京人员

 

1930

领队会

 

全体领队

发放比赛顺序表,讲解大赛注意事项

第二天

 

800-1200

开幕式

 

有关领导、专家、领队、选手

 

选手培训

 

 

 

全国总决赛

1300-1730

口语、朗诵、歌曲、演讲、微型剧 等

 

部分选手

根据比赛顺序表参赛

1930

英语沙龙

 

自愿参加

 

专家讲座

 

领队会

 

全体领队

 

 

第三天

 

 

 

全国总决赛

745-1730

口语、朗诵、微型剧、歌曲、演讲等总决

 

 

 

部分选手

 

 

根据比赛顺序表参赛

 

1900-2000

全能王笔试

 

全能王选手

 

1930

英语沙龙

 

选手自愿参加

 

专家讲座

 

领队会

 

全体领队

第四天

 

全国总决赛

745-1730

口语、朗诵、歌曲、演讲、微型剧等

 

部分选手

 

根据比赛顺序表参赛

 

全 天

部分选手可集体自行外出旅游

 

少部分返程票出发时间早的人员

 

1930

颁奖晚会

 

全体人员

 

2130

领队会

 

全体领队

第五天

 

700出发

百年讲堂颁奖典礼及北大清华旅游

北大清华

 

送站

1300以前

离开宾馆

送站、返程

不旅游人员

宾馆内活动

 

三、举行颁奖典礼的北京大学百年讲堂

 

2011“可爱的中国”青少年英语全能王展示活动

全国总展示颁奖典礼将在北京大学百年讲堂举行

2011可爱的中国全能王青少年英语展示活动的颁奖典礼将于中国的最高学府北京大学的百年讲堂举行。此次全能王活动组委会之所以把颁奖典礼安排在北京大学举行,不仅因为北大为国家培养出了数不胜数的全能型人才,更是世界知名的综合性大学。也就再一次印证了全能王系列活动所提倡的“激情飞扬,成就全能”的活动理念,同时也是对各地小选手所取得成绩的极大肯定和到鼓励。

北大及百年讲堂介绍:

 

北大西门

 

    百周年纪念讲堂,值北京大学百年校庆之际崛起于燕园,其兴建得到李岚清等国家领导人密切关注和校内外各界大力支持。讲堂自20005月运行,依托北大得天独厚的人文环境,传承其前身五十年代大饭厅和八十年代大讲堂的厚重历史底蕴,践行会议中心整体服务思路,始终遵循服务学校,服务师生的工作宗旨,以弘扬高雅艺术、繁荣校园文化、推进素质教育为己任,力争成为北京大学创建世界一流大学进程中对外展示的形象窗口之一。

 

百年讲堂外观

 

 

气势恢弘的观众厅

 

各位小选手:我们准备好了,你们呢?

 

                                                                    市教研所

                                                                   2011年6月10日