9月15日《小学语文“余敏名师工作室”之“李吉林情境教育”研讨活动》，在我市第六小学报告厅举行，来自克拉玛依区、白碱滩区、独山子区、乌尔禾区的422名民汉小学语文教师参加了研讨会。

由江苏省南通市师范附属二小的李吉林老师独创的情景教学法充满了人文精神和对儿童的尊重、信任、欣赏、期待，被业界公认为小学语文教学的最高境界。已经70岁高龄的著名儿童教育家李吉林老师集毕生心血潜心研究情境教学法50年，成为我国小学语文教学的一面旗帜。我市教育局于2010年起先后2次选派教师赴江苏南通挂职学习，其中部分语文教师亲眼目睹了李吉林老师的名师风采，亲耳聆听过她的情境教育讲座，这对我市教师的教学观产生了深远影响。     

市教育局教研所“余敏名师工作室”充分发挥名师团队的引领、示范、带动作用，于去年开始在我市小学语文教学中广泛开展李吉林情境教学，经过2个学期的教学实践，目前已初尝硕果。本次研讨活动上，独山子五小的刘永东老师现场为大家上了一堂情境教育研讨课《搭石》。他的课博得了满堂喝彩。

5位教师向来宾们介绍了自己在教学实践中采用李吉林情境教育法后的收获、感悟和阅读了8卷《李吉林文集》后的心得体会。

其中第一小学的杨静老师坦言自己在古诗词教学方面曾经的迷茫，特别对低龄儿童，古诗词一直是小学语文教学的难点，容易拘泥教材乏情趣。但她将情境教学应用于课堂后收到了意想不到的好效果，从此她的课《入情入境乐中学，入诗入画学中乐》，深受孩子们的喜爱。

第五小学陈霞老师作的《隔岸望花，不如近身闻香》报告，与大家分享了她接触李吉林情境教育前后，从思想到课堂教学方法发生的质的飞跃，她开始觉得教师不再仅仅是一种职业，更是一种生活，是蜜蜂式的、诗人式的、孩子式的生活。

第十九小学李春涛老师的发言《聆听情境之声，感受情境之美》，谈了自己在拜读《李吉林文集》后的心灵震撼，从对李吉林高尚人格的敬佩到勇敢地拷问自己对教育的忠诚和惭愧，以及教学实践中如何在课堂上运用好情境教学的思考。

第七小学教师马丽和第二十小学教师吴虹，都曾亲耳聆听过李吉林老师独创的情景教学课程，她俩与到会的全体教师们一起畅谈情境教学之精髓，感悟情境教学之魅力，分享情境教学之成果，她俩由衷地感叹李吉林老师虽年过七旬，每一次讲座都在一小时以上，但李老师精神矍铄、滔滔不绝、才华横溢。领略了什么是一腔热血洒教坛的激情。  

这5位小学语文教师的发言感人至深，引起了全场共鸣。她们还获得了“李吉林情境教学”研讨论文一等奖。  

付显龙副主任充分肯定余敏名师工作室成绩 

研讨活动结束之际，市教育局教研所“余敏名师工作室”余敏老师，向参加本次研讨活动全场教师深深三鞠躬:

一是感谢参与李吉林情境教育实践的全体一线教师；二是为我们的老师们感到自豪，本来“余敏名师工作室”要培养一批骨干教师，名额只有十几个，结果老师们的积极性空前高涨，一下涌来157位老师报名，只好初选一部分，余敏为没选上的老师深表歉意；三是自己工作中有考虑不周的地方请大家谅解。余敏的三鞠躬赢得了全体教师热烈的掌声。

克拉玛依市教育局

2011年9月16日