地区（州、市）：

单位：

年份

校数

合计

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

班数

学生数

班数

学生数

班数

学生数

班数

学生数

班数

学生数

班数

学生数

班数

学生数

2008年

　14

0

0

　24

650

26　

597

　22

486　

2　

35　

　1

13　

2009年

　14

0

0

　23

596　

24　

650　

26　

597　

22　

486

2　

35　

1　

13　

2010年

　14

0

0

　24

594　

23　

596　

24　

650　

26　

597　

22　

486　

2　

35　

2011年

　14

0

0

　24

618　

24　

594　

23　

596　

24　

650　

26　

597　

22　

486　

2012年

　14

0

0

　23

591　

24　

618　

24　

594　

23　

596　

24　

650　

26　

597　

2013年

　13

0

0

　23

590　

23　

591　

24　

618　

24　

594　

23　

596　

24　

650　

2014年

　13

0

0

　24

607　

23　

590　

23　

591　

24　

618　

24　

594　

23　

596　

2015年

　13

0

0

　22

581　

24　

607　

23　

590　

23　

591　

24　

618　

24　

594　

2016年

　13

0

0

　24

613　

22　

581　

24　

607　

23　

590　

23　

591　

24　

618　

2017年

　13

0

0

　24

623　

24　

613　

22　

581　

24　

607　

23　

590　

23　

591　

填表人：

阿瓦古丽

填表日期：

3月

17日

局领导签字

：

填报说明

：1.灰色部分数据自动生成，请勿填写。

2.08年数据以“双语”办08年10月统计数据为准；以后各年数据以此为基数在充分考虑本地“双语”教学发展规划的基础上进行预测。（08年数据附后）

附件2：

2009－2017年克拉玛依市少数民族“双语”教学小学教师需求情况统计、预测表

地区（州、市）：

年份

班数

学生数

需要教师数

预计短缺教师数

总计

城市

农村

总计

城市

农村

总数

文科类

理科类

音体美

汉语

2008年

0

75　

0

1781

266

0

4

17　

10　

24　

2009年

0

98

0

2377

326　

0

2　

16

12　

14　

2010年

0

121

0

2958

385　

0

1　

12　

4　

16　

2011年

0

143

0

3541

444　

0

1

6　

4　

11　

2012年

0

144

0

3646

454　

0

0

6　

2　

8　

2013年

0

141

0

3639

436　

0

0　

1　

1　

1　

2014年

0

141

0

3596

439　

0

2　

7　

5　

7　

2015年

0

140

0

3581

438　

0

3　

3　

0　

0　

2016年

0

140

0

3600

440　

0

2　

3　

2　

4　

2017年

0

140

0

3605

447　

0

1　

2　

2　

2　

填表人：阿         

瓦古丽

填表日期：2009年3月17日

局领导签字：

填表说明：

1.灰色部分数据自动生成，请勿填写。

2.08年数据以“双语”办08年10月统计数据为准；以后各年数据以此为基数在充分考虑本地“双语”教学发展规划的基础上进行预测。（08年数据附后）

3.需要教师数：根据学生和班级数量测得的实际需求数。

4.预计短缺数：去除在岗能够胜任“双语”教学的教师和相应年份通过各类有保障补充渠道预计补充教师数后的实际缺口。