克教发〔2011〕110号

克拉玛依市中小学文明礼仪教育实施方案

各区教育局、直属单位：

为全面贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》（教基一[2010]7号）的精神，扎实有效地开展行为习惯养成教育，不断增强德育工作的针对性和实效性，特制定本实施方案。

一、活动意义

礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，讲礼仪是中华民族的传统美德。在全市中小学开展文明礼仪行为规范教育，是加强青少年思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的客观要求，是文明城市创建的现实需要。各校要充分认识此次活动的重要意义，切实把此次活动摆上重要议事日程，作为当前教育工作的一项重要任务，抓紧抓好抓出成效。

二、活动目标

中小学文明礼仪教育活动要坚持以建设社会主义核心价值体系、培育学生正确的社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以文明礼仪、行为规范为重点，以丰富多彩、积极向上的活动为载体，升华学生认识，陶冶学生情操，规范学生行为，全面提高学生素质。力争通过“教育年”活动，使全市中小学生文明教养、行为习惯再上一个新台阶。

三、实施原则

开展中小学文明礼仪教育活动要遵循以下四个原则：一是教育性原则：文明礼仪行为规范教育的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务，要为培养高素质的公民服务。二是实效性原则：各校要从实际出发，选准学生存在的主要问题，不贪多求全，有的放矢地开展工作，力求收到最大实效。三是参与性原则：牢固树立全员育人意识，充分发挥师生员工的主体作用、示范作用，努力形成全员参与、齐抓共建的良好氛围，让师生在互动中提高。四是整体性原则：文明礼仪行为规范教育是一个系统工程，要遵循教育规律，科学规划，分步实施，各方面要统筹兼顾，协调一致，从而构建一个完整的教育模式。

四、指导思想

中小学开展文明礼仪教育，要按照教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》（教基一[2010]7号）的具体要求，结合克拉玛依中小学学生自身的特点，深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育教学全过程，弘扬中华民族传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生的身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

五、具体措施

文明礼仪教育是一项长期性的系统工程，各校在实施过程中，要广开渠道，精心谋划。既要循序渐进，又要扎扎实实，务求实效，切忌走过场、摆花架子。

（一）加强领导，广泛宣传，营造氛围。

1、各校要本着务本求实的精神，建立健全长效管理机制。成立由主管德育工作的校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员的学校文明礼仪教育工作领导小组。把文明礼仪教育作为学校德育和创建文明校园、和谐校园的重要载体，做到组织健全、措施得当、管理到位。

2、各校要及时召开全体师生参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习有关礼仪方面的知识、开展讨论，深刻领会、高度认识礼仪教育的意义和作用。各校要在教室、楼道、墙壁等明显处装帧、书写与礼仪有关的名言警句，并充分利用板报、橱窗、文化长廊、校园广播、校园网、校刊校报等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。

（二）认真谋划，精心组织，强化落实。

1、全市各中小学都要开展文明礼仪教育进课堂活动，课时可利用班会时间。文明礼仪教育教师主要由班主任兼任，也可配备专职教师。

2、各校要认真制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动。以典型引路，用事实说话，调动学校各方面的力量参与其中，努力做到全员参与，人人受益。切忌形式化。各校除利用好课堂这块阵地外，还要建立礼仪活动小组，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动。如：主题班会、知识竞赛、征文、演讲、故事会、情景剧等。组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片；写一篇文明礼仪教育体会文章；出一期专题橱窗；讲一个感人的文明礼仪故事；做一件讲文明礼貌的事；教师撰写一篇礼仪教育论文。

（三）言传身教，强化引导，重在示范。

教师的言传、身教在整个实施过程中起着至关重要的作用。因此，在实施礼仪教育工作中，必须要抓好教师礼仪。教师一定要做到 “要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样作用引领学生。教师要按照《中小学教师职业道德规范》、《克拉玛依市教师行为十不准》、《克拉玛依市教师用语十提倡》的标准严格要求自己。

（四）加强督导，相互交流，推广经验。

1、市教育局将对全市中小学礼仪教育开设情况进行督导检查。内容包括：教师培训情况；课程开设情况；是否成立中小学生文明礼仪教育指导机构，对本校中小学生文明礼仪教育提供咨询与指导；是否将教师礼仪与师德建设结合起来；是否把中小学生文明礼仪教育纳入学校德育工作重要议事日程；是否为文明礼仪教育工作提供必要的经费和设施保障等。

2、开展全市中小学、幼儿园文明礼仪教育“优秀主题班会”教案和优秀论文征集活动。各校积极组织广大教师搜集、撰写以文明礼仪为主题的系列教育实践活动成功案例、论文（每校2—3篇）。市教育局将对上报的案例和论文进行认真评选，先进经验在全市推广。

3、各校要将学生文明行为习惯作为学校德育工作的重点监控和评价内容。分阶段进行总结文明礼仪教育成果，交流文明礼仪教育经验，开展文明班级和文明礼仪标兵评选活动。并及时将学生的日常表现记录在案。市教育局将适时举办文明礼仪教育现场会。对文明礼仪教育工作成效显著的学校和先进个人予以表彰和奖励，并总结和推广先进经验和做法。

六、活动的要求

（一）加强领导，强化措施,真正把文明礼仪教育纳入议事日程。各校要切实把学校文明礼仪教育工作当作2011-2012学年德育工作的“重中之重”来抓，切实把文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。根据市教育局的工作部署，制定计划、实施细则，并在校园内掀起文明礼仪教育的新高潮。

（二）加大督导力度，建立督导激励机制。市教育局将对文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价学校管理工作的重要内容。对文明礼仪教育实践活动开展较好，工作成效显著的学校给予表彰。

                                          二○一一年十一月十日